Reet Psychology Model Paper Practice Set 5 For level 1 & 2

Reet Psychology Model Paper Practice Set 5 For level 1 & 2 REET Level 1 Mock Test (Free) 2020: सभी का हार्दिक स्वागत और अभिनंदन, रीट शिक्षा मनोविज्ञान लेवल 1 और लेवल 2 के सम्पूर्ण पाठ्यक्रम आधारित यह बाल विकास एवं शिक्षा शास्त्र (साइकोलॉजी) के ऑब्जेक्टिव क्वेशन आंसर का पांचवा मॉडल पेपर हैं. रीट के अतिरिक्त सीटेट, फर्स्ट व सैकंड ग्रेड शिक्षक भर्ती परीक्षाओं एवं विभिन्न राज्यों में आयोजित टेट परीक्षाएं यथा UPTET, MPTET, BTET, HTET के लिए भी यह प्रश्नपत्र का मॉडल प्रेक्टिस सेट उपयोगी हैं.

1. NCF 2005 बल देता हैं.

 बाल केन्द्रित शिक्षा

 खुली परीक्षा प्रणाली

 सतत एवं व्यापक मूल्यांकन

 उपर्युक्त सभी

2. निम्नलिखित में से कौनसा युग्म सही हैं.

 पावलाव- उत्सर्जित अनुक्रियाएं

 बंडूरा- सामाजिक अधिगम

 थार्नडाईक- क्रियाप्रसूत साहचर्य

 स्किनर- अधिगम के नियम

3. विकास के विषय में सत्य कथन हैं.

 विकास अपरिवर्तनीय होता हैं.

 परवत्ति विकास प्रारम्भिक विकास की बजाय अधिक महत्वपूर्ण होता हैं.

 विकास विशिष्ट से सामान्य की ओर होता हैं.

 विकास एक व्यवस्थित श्रंखला का अनुगामी हैं.

4. विद्यालय में कुछ बालक पढाई में कठिनाई का अनुभव करते हैं. कारण हो सकता हैं.

 गरीबी

 बौद्धिक असक्तता

 संवेदी अक्षमता

 उपर्युक्त सभी

5. एक क्रमिक एवं संगत पैटर्न में होने वाले परिवर्तनों की उत्तरोतर श्रंखला को विकास कहा जाता हैं. यह परिभाषा किसने दी.

 गैसेल

 हरलोक

 वाटसन

 स्किनर

6. बुद्धि मस्तिष्क की विशलेषणात्म्क एवं संश्लेषणात्मक योग्यता हैं, बुद्धि की यह परिभाषा किसने दी.

 स्पीयरमैंन

 बिने

 थार्नडाईक

 थर्सटन

7. सही कथन हैं.

 डिस्लेक्सिया एक पठन विकृति हैं.

 डिस्लेक्सिया मानसिक, वाचिक व हस्तकोशल विकृति है

 डिसग्राफीया लेखन विकृति है

 उपर्युक्त सभी

8. निम्नलिखित में से कौनसा अधिगम का एक मुख्य नियम हैं, जैसा कि थार्नडाईक ने अपनी पुस्तक एजुकेशन साइकोलॉजी में दिया हैं.

 बहुप्रतिक्रिया का नियम

 आत्मीकरण का नियम

 साहचर्य का नियम

 अभ्यास का नियम

9. प्रतिरक्षा प्रक्रिया हैं.

 उत्तरदायित्वों का स्थानान्तरण

 सचेतन व्यवहार

 प्रतिरक्षा विवाद का साधन

 व्यक्तित्व रक्षा कवच

10. क्रो व क्रो के अनुसार मंदबुद्धि बालको की बुद्धिलब्धि होती हैं.

 70 से 80

 80 से 90

 90 से कम

 70 से कम

11. किसी बालक की मानसिक आयु 12 वर्ष है और उसकी वास्तविक आयु 10 वर्ष है तो उसकी बुद्धि लब्धि क्या होगी.

 100

 120

 110

 80

12. सुमेलित हैं.

 कुडर परीक्षण- अभिवृति

 युग्म तुलनात्मक निर्णय- अभिक्षमता

 DAT परीक्षण- रूचि

 स्ट्रांग प्रपत्र- रूचि

13. सृजनात्मकता के बारे में असत्य हैं.

 विधायकता की प्रक्रिया

 उत्पादन युक्त प्रक्रिया

 प्रक्रिया का परिणाम दोनों

 केवल जन्मजात क्रिया

14. एक परीक्षण प्रतिभाशाली व मंद बुद्धि बालकों में अंतर नहीं कर पाता हैं, इसका तात्पर्य उसमें कमी हैं.

 वैधता

 वस्तुनिष्ठता

 विभेदकारिता

 व्यापकता

15. समस्या समाधान स्थिति के बारे में संज्ञानवादी कहते हैं.

 यह उद्दीपन प्रत्युत्तर अनुबंध हैं.

 यह पुनर्बलन पर आधारित हैं.

 यह प्रयास व त्रुटि पर आधारित हैं.

 यह चिन्तन प्रक्रिया पर आधारित हैं.

16. बाल अपराध के बारे में सत्य हैं.

 वेल्स- व्यक्तिगत स्कूल जिम्मेदार

 जुक्म- वंशानुक्रम जिम्मेदार

 बाल अपराध के जनक- सीजर लाम्ब्रोसो

 उपर्युक्त सभी

17. राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा 2005 दस्तावेज में भाषा के लिए निहित हैं.

 एक भाषा

 दो भाषा

 तीन भाषा

 चार भाषा

18. व्यक्तित्व मापन के लिए व्यक्ति की सम्पूर्ण सूचनाएं प्राप्त करने की विधि हैं.

 अवलोकन विधि

 खेल विधि

 व्यक्ति इतिहास विधि

 साक्षात्कार विधि

19. विकास के बारे में असत्य हैं.

 वर्तुलाकार प्रक्रिया

 व्यक्तिगत विकास प्रक्रिया

 विशिष्ट से सामान्य क्रिया

 परस्पर सम्बन्ध की प्रक्रिया

20. स्वली चिंतन में अभिव्यक्ति होती हैं.

 अभिप्रेरणा की

 भाषा की

 काल्पनिक विचार एवं इच्छाओं की

 वास्तविक स्थिति की

21. जोरोम ब्रूनर के बारे में असत्य है.

 विकास की किसी भी अवस्था में कुछ भी सिखाया जा सकता हैं.

 विकास की चार अवस्था होती हैं.

 विचार एक आंतरिक अवस्था होती हैं.

 सरंचनात्मक अधिगम की व्याख्या की हैं.

22. बाल केन्द्रित शिक्षण विधि नहीं हैं.

 समस्या समाधान विधि

 व्याख्यान

 अन्वेषण

 मोंटेसरी

23. बुद्धि के बहुकारक तत्व सिद्धांत का प्रतिपादन किसने किया.

 स्पीयरमैन

 थार्नडाईक

 थर्सटन

 बिने

24. निम्न में से कौनसी उत्तर बाल्यावस्था की विशेषता नहीं हैं.

 स्कूल अवस्था

 गिरोह अवस्था

 अनुकरण करने की अवस्था

 उत्पाती अवस्था

25. पियाजे के अनुसार एनिमिज्म अर्थात बालक का यह विश्वास कि वस्तुएं इसलिए जीवित हैं क्योंकि उनमें गति हैं, किस अवस्था की विशेषता हैं.

 ज्ञानेन्द्रिय मापक अवस्था

 पूर्व क्रियात्मक अवस्था

 मूर्त क्रियात्मक अवस्था

 औपचारिक क्रियात्मक अवस्था

26. व्यक्तित्व मापन की प्रश्नावली विधि में जब प्रश्नों के उत्तर हाँ या नहीं में देने होते हैं.

 बंद प्रश्नावली

 खुली प्रश्नावली

 सचित्र प्रश्नावली

 मिश्रित प्रश्नावली

27. अंतर्दृष्टि अधिगम परिणाम हैं.

 पुनर्बलन का

 उद्दीपन अनुक्रिया का

 समग्राकृति प्रत्यक्षण का

 उद्दीपन सामान्यीकरण का

28. मूल्यांकन हैं.

 व्यापक प्रक्रिया

 निर्णयात्मक प्रक्रिया

 शिक्षार्थी केन्द्रित प्रक्रिया

 उपर्युक्त सभी

29. इरिक्सन के मनोसामाजिक सिद्धांत की तीसरी अवस्था जो सामान्यतः प्रारम्भिक बाल्यावस्था में पाई जाती हैं, कौनसी हैं.

 विश्वास बनाम अविश्वास

 स्वायत्ता बनाम लज्जा

 पहल बनाम दोष

 परिश्रम बनाम हीनता

30. खेल तथा ड्रामा विधि के प्रवर्तक कौन हैं.

 मार्गन व मुरे

 जे एल मोरेनो

 लियोपोल्ड

 फ्रायड

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Question 1 of 30

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2.	शिक्षण अधिगम	Start
3.	राष्ट्रीय पाठ्यक्रम रूपरेखा	Start
4.	अधिगम	Start
5.	अभिप्रेरणा	Start
6.	बाल विकास	Start
7.	व्यक्तित्व	Start
8.	समायोजन कुसमायोजन	Start
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11.	विभिन्नताएं व सृजनात्मकता	Start
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14.	क्रियात्मक अनुसंधान	Start
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Psychology Objective Question Answer In Hindi

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